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由此出发，我们的事业何其广阔“水能载舟亦能覆舟”的警示，转化为今天“江山就是人民，人民就是江山”的执政逻辑，为全过程人民民主提供坚实的文化支撑看安徽安庆桐城六尺巷，“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，几百年前形成的巷道，给基层治理共建共治共享带来启示江西南昌的“幸福圆桌会”把话筒交给大家，湖南岳阳岳阳楼区的“群英断是非”解开居民心中的疙瘩，新时代“枫桥经验”在各地生花、推动基层善治“有事好商量，众人的事情由众人商量”，蕴含着人民民主的柔光，汇聚起团结奋斗的最大公约数循天圆之融通，守地方之规矩传承“推天道以明人事”的朴素智慧，坚持人民至上的价值旨归，笃行实干，为民造福，我们必将抵达新的高度、创造新的辉煌
2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向教学工具课件教学过程一、小故事导入新课放寒假时小红去了一个度假村一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了她该向东、西、南、北哪个方向走呢二、愉快体验，探究新知1、观察主题图（1）出示第2页彩图（2）我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物愿意当小导游为大家介绍一下吗同桌之间互相解说（3）指名上台讲2、学习例1：出示第3页彩图（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗
而村民立即拨打急救电话，医生在车上立即给廖阿姨服用抗过敏药，同时发现她右手腕有两个小伤口，还起了黄色水泡，初步怀疑是红火蚁所叮咬经过一系列的救治，廖阿姨也缓了过来据村民介绍，在他们平时出入口就有不少红火蚁要是有人不慎踩踏到红火蚁的蚂蚁巣，就会有无数只蚂蚁从里面爬出来如果不小心被红火蚁咬伤之后，到底该怎么做呢一、立即对伤口进行清洗如果不小心被红火蚁咬伤，被咬后的第一时间，一定要快速对伤口进行清洗将被咬处放在水龙头的下方，打开水龙头，用流动的清水不断冲洗伤口部位在清洗的过程当中，患者应该注意观察一下，被咬之处是否出现了红肿或水泡以及明显的疼痛与瘙痒现象简单冲洗后，将被咬之处涂抹上肥皂水，要多次涂抹
”，引导学生对“姑娘修鞋”和“修鞋姑娘”进行比较，感悟顺序变了，课文的重点也就变了，引导学生把学习重点定位在感悟人物品质上来二、初读课文，整体感知1、朗读课文，整体感知(想一想，课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事)强调学生读书要养成良好的读书姿势2、学生汇报(鼓励学生用一句话把课文内容概括出来) 三、重点感悟，渗透学法 1、快速浏览姑娘修鞋的部分，划出描写修鞋姑娘的句子，并做出标号2、指名朗读划出来的句子，教师引导学生体会重点句子、词语的含义，渗透通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动(1)句子1：而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了